UTILIZACIÓN DE UN MODELO DE SIMULACIÓN PARA LA PREDICCIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE ALGUNOS CEREALES EN LAS CONDICIONES DE CUBA

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Naivy Hernández Córdova

Resumen

Entre los años 2008 y 2012 se desarrolló una investigación, con el objetivo de aplicar herramientas de modelación para el análisis de la producción de cereales en distintos escenarios en Cuba. En el trabajo participaron las instituciones INCA, INSMET, IS e IAgric. Se ejecutaron un total de 19 experimentos en los cultivos de arroz, maíz, sorgo y trigo en diferentes condiciones edafo-climáticas, con el fin de obtener la información necesaria para introducir en el Modelo de Simulación DSSAT versión 3,5. Se recopiló toda la información de los suelos donde se ejecutaron los experimentos, lo que se introdujo en el fichero del modelo; además, se obtuvo la información diaria del clima en las estaciones meteorológicas donde se desarrollaron los experimentos. Con toda esa información se calibró y validó el modelo para las condiciones de estudio; posteriormente, se simuló el rendimiento de cada cultivo en dos escenarios futuros (2025 y 2050), utilizando el modelo ECHAM en el escenario a2, en cada sitio experimental. La calibración y validación del modelo demostró la factibilidad de su utilización en las condiciones de estudio, para la predicción del rendimiento y sus componentes. En los escenarios simulados se alcanzan rendimientos que oscilaron entre 63,8 y 22,9 %, en relación con el rendimiento medio potencial en los experimentos, en dependencia del cultivo y el año simulado. Por primera vez en el país, se cuenta con información de los cultivos anteriormente señalados, para poder predecir el comportamiento y rendimiento de algunos cereales, utilizando un modelo de simulación como herramienta para la adaptación al cambio climático.

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Cómo citar
Hernández Córdova, N. (2016). UTILIZACIÓN DE UN MODELO DE SIMULACIÓN PARA LA PREDICCIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE ALGUNOS CEREALES EN LAS CONDICIONES DE CUBA. Cultivos Tropicales, 37(1), 78–84. Recuperado a partir de https://ediciones.inca.edu.cu/index.php/ediciones/article/view/1161
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