ESTIMACI�?N DE LA HEREDABILIDAD EN SENTIDO ANCHO A CARACTERES DE IMPORTANCIA AGRÍCOLA EVALUADOS EN UNA POBLACI�?N DE GUAYABO (Psidium guajava L.)

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Leneidy Pérez Pelea

Resumen

El guayabo (Psidium guajava L.) es considerado
como uno de los frutales tropicales y subtropicales más valiosos,
pues resulta una fuente natural de vitaminas y sales minerales. A
nivel mundial se han realizado muy pocos estudios relacionados
con la herencia de los caracteres cuantitativos en esta especie y
en nuestro país no han sido abordados hasta el momento. En
la Unidad Científico Tecnológica de Base de Alquízar,
perteneciente al Instituto de Investigaciones en Fruticultura
Tropical, se realizó un cruzamiento entre los cultivares �??Enana
Roja Cubana�?? (EEA 18-40) y �??N6�??, obteniéndose un total de
96 descendientes, los cuales se plantaron según un Diseño
Completamente Aleatorizado. Se evaluaron 14 caracteres
cuantitativos del fruto durante los años 2006 al 2009. Con los
datos obtenidos se realizaron Análisis de Varianza Factoriales
(Modelo II) con el objetivo de estimar las componentes de la
varianza y la heredabilidad en sentido ancho, para lo cual se
empleó el programa SPSS (versión 16.0). Los caracteres ancho
y largo del fruto, relación largo/ancho del fruto, diámetro de la
cavidad del cáliz, relación diámetro del cáliz/fruto, número, masa
total y masa promedio de las semillas/fruto mostraron valores medios
de heredabilidad en sentido ancho, a diferencia del resto de los
caracteres que presentaron estimados bajos. Doce de las
variables evaluadas manifestaron una varianza de interacción
genotipo x ambiente estadísticamente significativa, por lo que
se sugiere la aplicación de modelos más refinados para el análisis
de la interacción genotipo x ambiente.

Detalles del artículo

Cómo citar
Pérez Pelea, L. (2012). ESTIMACI�?N DE LA HEREDABILIDAD EN SENTIDO ANCHO A CARACTERES DE IMPORTANCIA AGRÍCOLA EVALUADOS EN UNA POBLACI�?N DE GUAYABO (Psidium guajava L.). Cultivos Tropicales, 34(1), 66–73. Recuperado a partir de https://ediciones.inca.edu.cu/index.php/ediciones/article/view/233
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